اصول هاي آموزش و پرورش دوره? ابتدايي
| از موارد مهمى که در فرآيند آموزش و پرورش دوره? ابتدايى بايد مورد توجه مديران و معلمان قرار گيرد، آگاهى از اصول آموزش و پرورش اين دوره است. در گزارش مصوبه 1373 کميسيون دوره? پيش‌دبستانى و دبستاني، اصول ذيل براى اين دوره اعلام شده است: |
| اصول آموزش و پرورش هفت تا ده ساله‌ها |
| 1. بايد به علاقه کودک به يادگيرى توجه کرد و راه ياد گرفتن را به وى آموخت. |
| 2. بايد به تقويت کنجکاوى در کودک پرداخت. |
| 3. بايد مقدمات شناخت علمى محيط (طبيعى و اجتماعي) را فراهم کرد. |
| 4. بايد آموزش مفاهيم اساسى (مکان، عدد، زمان و علت) مورد توجه قرار گرفته و از اين طريق به پرورش تفکر کودک پرداخت. (منظور تفکرى که بر واقعيت‌هاى عينى و محسوس استوار باشد و طفل مشخصاً آنها را تجربه کرده باشد). |
| 5. بايد زمينه را براى شکوفايى علايق و استعدادهاى کودک فراهم ساخت. |
| 6. بايد به پرورش استعداد و ذوق هنرى کودکان توجه نمود. |
| 7. بايد کودک را با مقدمات زبان و ادبيات فارسى آشنا کرد و متونى را انتخاب نمود که براى کودک قابل فهم و جاذب باشد. |
| 8. نظر به اينکه در اين دوره کودک به تقليد آگاهانه مى‌پردازد و مربيان خود را الگوى خويش قرار مى‌دهد، بايد مربيان واجد فضايل اخلاقى باشند. |
| 9. نظر به اينکه آموزش و پرورش اين دوره به‌وسيله آموزشگاه و خانواده متفقاً صورت مى‌گيرد، لازم است ميان اين دو نهاد همکارى و هماهنگى لازم برقرار گردد. |
| 10. در سال‌هاى پايانى اين دوره که آثار بلوغ بتدريج ظاهر مى‌گردد بايد کودک را با تحول جسمانى و روانى که در شرف وقوع است در حد امکان آشنا ساخت. |
| 11. بايد به تربيت بدنى و ايجاد عادات بهداشتى پرداخت و نکات بهداشتى و ايمنى را به کودک آموخت. |
| 12. بايد از راه شرکت دادن کودک در اداره مدرسه و سپردن وظايف مناسب به او به پرورش اجتماعى کودک پرداخت و بتدريج اين اصل را به فعاليت‌هاى بيرون از مدرسه نيز تسرى داد. |
درباره این سایت